詞匯是英語閱讀的基礎(chǔ)，猶如建造房屋的磚塊，詞匯量的多少直接關(guān)系到閱讀能力的高低。記單詞對于大多數(shù)考生而言都會是一件頭痛的事，對于托福考試所要求的詞匯，光死記硬背是不夠的，應(yīng)該結(jié)合一定的方法，接下來魯網(wǎng)小編為廈門的小伙伴們帶來一些克服托福閱讀詞匯障礙的方法，希望對大家有所幫助。
課程和師資都很滿意，老師講的通俗易懂，課程也可以跟得上。
挺好的，孩子托福考了80多分
【環(huán)境設(shè)施】自習(xí)室有很好的自習(xí)氛圍，而且小教室平時挺多，做口語作業(yè)可以去小教室做，而且人都很和善 【課程內(nèi)容】看個人能力來教，會把內(nèi)容分的很清晰，聽力會分為講座和對話，講座再分很多學(xué)科，而且老師都很優(yōu)秀 【課程體驗】開心 【師資服務(wù)】喜歡我的督導(dǎo)，喜歡我的聽力趙老師，喜歡我的上官老師，喜歡我的閱讀老師，喜歡我的越老師 【效果提升】 能聽Ted了，托福知道怎么考了，然后知道怎么自己提升 【選擇理由】因為口碑好，而且靠譜負(fù)責(zé)
【口語單項的準(zhǔn)備】口語的準(zhǔn)備是要從發(fā)音、語法和邏輯這三個方面準(zhǔn)備。對于發(fā)音不太好的同學(xué)來說，可以多做一些跟讀練習(xí)。跟讀的材料可以是口語里的錄音部分。也就是口語里放的聽力材料。這些材料都比較短，容易模仿。也是只從前10套題目挑選錄音做這個練習(xí)。其次，要去補充口語的語法，也就是說做到口語句子要盡量準(zhǔn)確。這個可以參考我上文提到的語法復(fù)習(xí)的步驟。 語法錯誤比較少是口語得高分的前提。對于邏輯方面，同學(xué)要知道如何展開文章的邏輯。對于文章如何提出觀點，展開細(xì)節(jié)，總結(jié)觀點，要有一套清晰的邏輯。這個方法可以參考新
