書(shū)法練習(xí)很多朋友都傾向于找專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行培訓(xùn)，一是因?yàn)槔蠋熌軌蛞龑?dǎo)我們正確的練習(xí)和模仿，二是老師能夠激發(fā)我們書(shū)寫(xiě)的興趣，有助于形成自己的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格。可是現(xiàn)在市場(chǎng)上那么多培訓(xùn)班讓我們挑花了眼，該選擇哪一個(gè)呢？現(xiàn)在，小編就為大家推薦幾家口碑好的培訓(xùn)學(xué)校，無(wú)論是培訓(xùn)老師的專(zhuān)業(yè)度還是培訓(xùn)設(shè)施的完善上都是其他學(xué)校都不能所媲美的，希望能夠幫助到大家。
古訓(xùn)新解鴻儒志 六兿修身書(shū)院行新鴻書(shū)院是新世界教育集團(tuán)打造的全國(guó)性國(guó)學(xué)教育品牌，書(shū)院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國(guó)粹為宗旨，以琴棋書(shū)畫(huà)、諸子經(jīng)典讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。書(shū)院以“志于道，據(jù)于德
常熟川禾藝術(shù)是一家校外一站式藝術(shù)培訓(xùn)綜合體，中心以“加強(qiáng)思想道德為核心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)”，注重個(gè)性培養(yǎng)，堅(jiān)持走培訓(xùn)與活動(dòng)、普及與提高相結(jié)合之路，不斷強(qiáng)化服務(wù)功能
晉代書(shū)法家王羲之說(shuō)：“凡是寫(xiě)字貴在平正安穩(wěn)，首先是用筆的巧妙。有向下的筆勢(shì)，也有向上的筆勢(shì)。有傾向一邊的筆畫(huà)，也有歪而不正的筆畫(huà);還有斜著的;從整篇看，有小的字也有大的字。有(長(zhǎng))高一些的字;也有(短)矮一些的字。
1、對(duì)于有些人寫(xiě)字而言，漢字的“方塊字”概念是個(gè)誤導(dǎo)。 我們總說(shuō)漢字是方塊字，這說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，印刷體的字很多確實(shí)是方塊字，但我們寫(xiě)的時(shí)候就要注意了，如果我們把漢字寫(xiě)成純方塊字其實(shí)并不好看，中國(guó)人喜歡追求中庸，所以寫(xiě)字也要追求中庸，既要方正，也要圓潤(rùn)，所以硬筆字一般為方圓結(jié)合為宜。
1、我們總說(shuō)漢字是方塊字，這說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，印刷體的字很多確實(shí)是方塊字，但我們寫(xiě)的時(shí)候就要注意了，如果我們把漢字寫(xiě)成純方塊字其實(shí)并不好看，中國(guó)人喜歡追求中庸，所以寫(xiě)字也要追求中庸，既要方正，也要圓潤(rùn)，所以字體一般為方圓結(jié)合為宜。
校區(qū)環(huán)境挺好的 老師接待也很熱情我們孩子 已經(jīng)上課了 學(xué)習(xí)氛圍也好
感覺(jué)老師態(tài)度很好上了兩周了 距離近在長(zhǎng)清
機(jī)構(gòu)環(huán)境挺好的，交通很方便容易找到，老師很溫和有耐心，上課收獲頗多，覺(jué)得受益匪淺，有興趣報(bào)班的可以選擇，各方面還是挺不錯(cuò)的。
【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境可以，交通比較方便 【課程內(nèi)容】有教材，也能因材施教 【課程體驗(yàn)】能及時(shí)鼓勵(lì)小朋友，培養(yǎng)對(duì)硬筆的興趣，讓小朋友不排斥硬筆進(jìn)而喜歡 【師資服務(wù)】固定老師教授，學(xué)習(xí)有接續(xù)性 【選擇理由】雖離家有點(diǎn)距離，試聽(tīng)后感覺(jué)可以
【學(xué)習(xí)小技巧】常見(jiàn)的用墨之法之淡墨：淡墨的概念與濃墨相對(duì)。從審美趣尚上來(lái)講，對(duì)濃墨與淡墨選擇完全取決于書(shū)家的個(gè)人追求，從審美效果上講，濃墨顯得沉著莊重。而淡墨則更適合表現(xiàn)清淡幽遠(yuǎn)的意境，明代董其昌喜用淡墨，他以淡墨追求清雅嫻靜的藝術(shù)風(fēng)格。
