亞當(dāng)設(shè)計(jì)教育讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)，使學(xué)員的實(shí)際操作能力更強(qiáng)，更具創(chuàng)意，今天，熱心的小編就帶大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這家機(jī)構(gòu)吧！

亞當(dāng)教育是一所專業(yè)致力于培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的教育機(jī)構(gòu)，幫助設(shè)計(jì)師解決提升和就業(yè)問(wèn)題，從而形成良性循環(huán)，多年的項(xiàng)目制作及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，了解行業(yè)真正的人才訴求，在人才培養(yǎng)和目標(biāo)定位上形成二者并重的緊密聯(lián)系，增加綜合性、設(shè)計(jì)性、實(shí)戰(zhàn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用企業(yè)化管理體系，實(shí)訓(xùn)從應(yīng)用型、技術(shù)型人才的目標(biāo)出發(fā)，建立分層次成長(zhǎng)體系，循序漸進(jìn)，讓學(xué)員從入手到成手再到高手，由專業(yè)教師因人施教，手把手教學(xué)輔導(dǎo)，真正與行業(yè)無(wú)縫對(duì)接。

亞當(dāng)教育有著為學(xué)生照亮前進(jìn)道路的好老師：

冬冬老師專注裝飾繪畫研究及教學(xué)，擁有4年手繪教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是視傳傳達(dá)系講師。

楊老師是主案設(shè)計(jì)師，擅長(zhǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)及工裝設(shè)計(jì)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

亞當(dāng)設(shè)計(jì)教育不光有著這么優(yōu)秀的教師，還開(kāi)設(shè)有裝飾畫培訓(xùn)班，景觀設(shè)計(jì)提高班，景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班，建筑設(shè)計(jì)綜合班等等相關(guān)課程。

學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)需要哪些基礎(chǔ)知識(shí)：美術(shù)基礎(chǔ)，這里的美術(shù)基礎(chǔ)并不是說(shuō)你一定要會(huì)畫畫才是有美術(shù)基礎(chǔ)，而是你有審美觀，擁有足夠的判斷能力，判斷事物的好與壞，尤其是對(duì)色彩的好壞辨別，當(dāng)然這個(gè)也是可以培養(yǎng)的，隨著生活閱歷的提升，每個(gè)人的審美觀也會(huì)有所提升。室內(nèi)設(shè)計(jì)概論，比如室內(nèi)設(shè)計(jì)的定義、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格流派、室內(nèi)設(shè)計(jì)程序、室內(nèi)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析，這些知識(shí)在互聯(lián)網(wǎng)都有大量資料，懂得越多，你在設(shè)計(jì)師的道路上走得就越快也越遠(yuǎn)。室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖，比如室內(nèi)設(shè)計(jì)的定義、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格流派、室內(nèi)設(shè)計(jì)程序、室內(nèi)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析。

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