高考是對中國學生高中三年學業(yè)水平的一次總結，而復讀是對高考成-績再次提高最有效的方式之一，不少成-績不理想的同學，都會考慮再復讀一年重新備戰(zhàn)高考，那么浙江全封閉的高考復讀培訓機構有哪些呢？

【學校簡介】

浙江三聯高復學校，是經省教育廳批準成立杭州市教育局主管的全日制民辦高等教育學校，學院創(chuàng)建于1993年3月，辦學29年來，先后獲得教育部、省市教育廳局等授予的"全國高等教育自學考試先進集體"、"全國示范學習服務中心"、"中國民辦高等教育優(yōu)秀院校"、"浙江省自學考試全日制助學優(yōu)秀院校"等60余項榮譽，是浙江省乃至全國知名的全日制高等教育品牌院校。在省市教育主管部門組織進行的綜合評估中，我院成-績一直名列前茅。

 浙江三聯高復班適合什么哪些學生來復讀？

這四種學生，高復效果最-好：

1）平時成-績很好，但考試時因緊張導致臨場發(fā)揮不正常的，對這類學生來說，心理調整到位就是第二年分數的增長點。

2）記憶力好，智商不錯，但高一高二時努力不夠，高三時再努力，卻已經遲了。對這類學生來說，只要在名-師的指點下，按計劃、有步驟學習，就能迅速提高成-績。

3）在一般的高中讀書，由于學校教學管理、師資方面的差距，導致成-績上不去的，通過高復班請來的重高名-師點撥，加上學校人性化的管理，改變學習方法，可以達到提高成-績的目的。

4）成-績在二段線以下，組檔線以上的學生，學生本人又有強烈的高復愿望，這類學生高復效果非常明顯。

這兩種學生，不適合高復：

（1）被父母逼來的、動力不足的學生高復效果并不好。

（2）本來在重點高中學習，平時學習用功，考試也已正常發(fā)揮，復讀一年成-績提高是有限。

學校優(yōu)勢1：

浙江三聯高復學校，學校擁有一支資深高復教師領銜的高素質、高水平、團結奮進、踏實穩(wěn)定的中青年專職教師隊伍。秉持"因材施教、全面發(fā)展"的辦學理念，實行"教學差異化，輔導個性化，管理人性化"的全封閉式教育教學管理模式。

學校優(yōu)勢2

浙江三聯高復學校，8月5日-8月25日正式開始暑假體驗班學習，滿意后再繳費，暑假體驗班學費可抵開學所繳學費。