誤區一：完全依賴課件，書反而受冷落。

　　如果說大綱是樹干，那么教材就是枝葉。所以怎么強調書都不為過，在考前一個月，考生要回歸課本，要反復看書，反復記憶。聽課、練習、看講義，這一切都是為了更好的掌握教材，都是一種手段而已，如果過于重視這些手段，而忽略了最主要的教材，這將是最大的敗筆。

　　誤區二：反復聽課，以聽課代替看書記憶。

　　有的同學很喜歡聽課件，課件已經聽過了，做題還是不理想。那么，問題出在那里呢?該如何利用課件呢?

　　俗話說：師父領進門，修行在個人，課件也是這樣的作用，起到領進門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經進門了，如果這個時候還糾纏在課件上，我覺得你永遠在門口徘徊，不可能進入修行階段，而考試難度，永遠不可能停留在入門階段。所以，我覺得課件聽一遍(在不明白不理解的地方聽兩遍)就行，做到難點、重點心中有數，做到能讀懂書上內容為止。切記不要以聽課件來代替看書做題、記憶理解!

　　誤區三：認為做題越多越好，做多了就理解了。