12位專業(yè)老師
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11年教齡
郎克敏聯(lián)系我
- 輕松幽默
- 寓教于樂
- 深入淺出
- 聲情并茂
- 舉一反三
【背景經(jīng)歷】加拿大麥吉爾大學(xué)碩士，金融學(xué)和西班牙語學(xué)雙學(xué)位。有著豐富的北美工作和學(xué)習經(jīng)歷。每天對著電腦的生活不是我的生活理念，所以我決定從事教學(xué)事業(yè)。教授語言課程只是我教學(xué)經(jīng)歷中的一部分，在SAT數(shù)學(xué)，Advanced Placement經(jīng)濟學(xué)與會計學(xué)以及全英文授課的商學(xué)都有所涉及。【主授課程】口語、寫作：如果真的想要從本質(zhì)上提高英語的口語及寫作水平，突破瓶頸，主動的思考，靈活的變通，廣泛的知識，扎實的詞匯和語法的基本功都是必不可少的。獨到的見解配合準確的表達一直是我教學(xué)所強調(diào)和踐行的，刻苦練習外加正確的引導(dǎo)，實現(xiàn)提高分數(shù)和能力不是遙不可及的。劍橋中/高級詞匯：為了更好的服務(wù)雅思學(xué)習，詞匯的掌握是必不可少的。通過時政信息的閱讀討論，課堂話題的講解，當堂的辯論和練習，課后的作業(yè)，學(xué)生能夠在短期內(nèi)掌握單詞，并且準確的運用單詞。A-level 數(shù)學(xué)： A-level數(shù)學(xué)是各個課程中相對比較簡單的，因為它不要求同學(xué)們有很強的語言能力，而且考試題目也都緊緊依據(jù)考試大綱編寫。因為A-level數(shù)學(xué)的難度不算太高，所以通常來講是一個努力就可以拿到高分的。A-level 經(jīng)濟：A-level經(jīng)濟學(xué)概念很多，需要記憶的內(nèi)容量也很大。不過，所謂“難而不會，會而不難”。只要同學(xué)們可以理解經(jīng)濟學(xué)，把概念和圖像充分理解和結(jié)合，經(jīng)濟學(xué)這門看似很難的，也會變得很有樂趣。A-level 會計：從一個企業(yè)注冊成立到起初的運營，到后期的擴張發(fā)展，會計學(xué)在里面起到了至關(guān)重要的作用。我們在會計學(xué)中學(xué)習不同的企業(yè)性質(zhì)，怎樣記錄企業(yè)日常的每一筆交易，怎樣生成企業(yè)的財務(wù)報表等各種各樣有趣的知識點。GRE/GMAT 數(shù)學(xué)：對于中國同學(xué)而言，內(nèi)容相對簡單。障礙是語言不通導(dǎo)致題目理解出現(xiàn)偏差，還有一些小的數(shù)學(xué)知識點的遺忘。所以，GRE/GMAT的數(shù)學(xué)課，從基本的數(shù)學(xué)專題回顧開始，一邊恢復(fù)對數(shù)學(xué)的記憶，查漏補缺，一邊提高語言能力。GRE/GMAT 寫作 ：GRE/GMAT寫作其實就是模擬在研究生或者以上水平的學(xué)習生活中，同學(xué)們能否具備優(yōu)秀的閱讀和批判能力。以及，在發(fā)現(xiàn)問題后，能否有理有據(jù)并且結(jié)構(gòu)清晰和語言正式的表達自己的觀點。 具備了出色的寫作能力，不僅僅可以取得一個令人滿意的寫作分數(shù)，也可以提高同學(xué)們的學(xué)術(shù)寫作能力。【教學(xué)理念】講解，詞匯，語法，辯論，探討，角色扮演，小組練習，以及其他授課的形式總是會出現(xiàn)在我的課堂。學(xué)生在上完我的課程后的感受是對學(xué)習英語又重燃希望，不禁的感嘆原來英語還能這么學(xué)。更多該老師的課程 -
11年教齡
部欣欣聯(lián)系我
成人/商務(wù)英語
- 輕松活躍
- 寓教于樂
- 清新嚴謹
- 輕松幽默
- 態(tài)度嚴謹
【背景經(jīng)歷】英國斯旺西大學(xué)碩士，8年以上教學(xué)經(jīng)驗，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，課堂風格親切自然。密切關(guān)注出國考試動態(tài)，游歷歐洲各國，對英國文化和英語在學(xué)術(shù)和生活上的應(yīng)用較為熟悉。【主授課程】聽力：不管是否出國深造，不管為了交流還是應(yīng)試，聽力都像是為真正用英語學(xué)習新知識的預(yù)熱。帶有目的性的去聽，去理解英語交流的思維和邏輯，逐漸養(yǎng)成英語思考的習慣，才是聽力教學(xué)所強調(diào)和踐行的。知識與技巧并存，真正解決大家在考試中碰到的各種細節(jié)問題。劍橋初/中/高級詞匯：科學(xué)的單詞記憶方法，幫助學(xué)生觸類旁通，高效記單詞。通過單詞深入講解英語語言和文化現(xiàn)象，對于所教授的知識分話題進行豐富拓展，提高英語學(xué)習積極性，讓記單詞不再枯燥無聊。【教學(xué)理念】因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生，鼓勵和認可每一位學(xué)生，重視教學(xué)的過程，強調(diào)學(xué)生探索新知識的經(jīng)歷和獲得新知識的體驗。每一位學(xué)生都是生動活潑的人、獨特的人、有尊嚴的人、可愛的人。更多該老師的課程 -
11年教齡
楊楠聯(lián)系我
成人/商務(wù)英語
- 寓教于樂
- 輕松幽默
- 化繁為簡
- 輕松高效
- 實用至上
【背景經(jīng)歷】愛丁堡大學(xué)碩士，山大英語專業(yè)本科畢業(yè)，英語專業(yè)八級。8年以上英語教學(xué)經(jīng)驗，熟悉中國學(xué)生英語學(xué)習特點，曾幫助眾多學(xué)生樹立信心，克服難點，突破瓶頸。【主授課程】寫作：有較扎實的英語寫作功底，碩士期間有多篇結(jié)課論文獲A級評分，熟悉西方學(xué)院派寫作的特點及要求。對留學(xué)類寫作考試的命題規(guī)律及趨勢有較深入的研究和總結(jié)，曾多次在考前預(yù)測中命中大小作文考題。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和個性特點制定具有針對性的教學(xué)方案，堅持“精題細煉，熱題必見”的原則，助力學(xué)生達成寫作單項的核心技能要求。劍橋中/高級語法：對英語語法有系統(tǒng)深入的認識，熟知中國學(xué)生在語法學(xué)習方面的痛點和薄弱環(huán)節(jié)。擅長從中英文語法思維差異角度，對英語語法知識做“庖丁解牛”式的講解，幫助學(xué)生在短期內(nèi)實現(xiàn)對原有語法知識的梳理、補充、夯實及運用。【教學(xué)理念】以學(xué)術(shù)照亮前路，以激情點燃課堂。以關(guān)切撫慰心靈，以堅持滴水穿石。更多該老師的課程 -
公雪蓮聯(lián)系我
- 輕松幽默
- 因材施教
- 寓教于樂
【背景&經(jīng)歷】山東大學(xué)英語專業(yè)碩士，16年以上教學(xué)經(jīng)驗。曾為“亞太區(qū)學(xué)習者會議”接待外賓及陪同翻譯工作；“21世紀杯”全國英文演講比賽濟南賽區(qū)評委。從教多年，對雅思托福及考研英語有深入研究，深諳考試動態(tài)及規(guī)律。【主授課程】聽力、閱讀：快速幫助學(xué)生找出問題所在，有針對性的解決問題。每個學(xué)生都有其長處和欠缺，老師的作用在于幫助學(xué)生查漏補缺、對癥下藥；提升技巧更注重基本功的提升。曾經(jīng)幫助邊同學(xué)進入牛津大學(xué)；魏同學(xué)首戰(zhàn)雅思閱讀8.5 聽力8.0。【教學(xué)理念】深信“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)”。注重學(xué)生之間的差異，善于因材施教。課上注重知識性、趣味性的結(jié)合。授課風格自信、幽默、專業(yè)。 -
張曉敏聯(lián)系我
成人/商務(wù)英語
- 舉一反三
- 寓教于樂
- 輕松幽默
【背景&經(jīng)歷】畢業(yè)于新西蘭UNITEC理工學(xué)院，擁有3年留學(xué)申請經(jīng)驗及2年美國簽證培訓(xùn)經(jīng)驗，深諳美國、澳洲及新西蘭等國家留學(xué)之道。在陪伴學(xué)生留學(xué)申請的過程中，了解到學(xué)生備考雅思/托福考試的艱辛，感同身受的我也想盡自己的一份力量去更好的幫助我可愛的學(xué)生們。在我的課堂上，希望帶給學(xué)生的不僅僅是提高英語學(xué)術(shù)水平，還有更多“預(yù)留學(xué)”的體驗和感悟！【主授課程】閱讀：長難句讀不懂？題目原文找不到？題會做但特別慢？別急，在張老師的課堂上，堅持知己知彼的原則，先讓學(xué)生清楚自己的閱讀“真實力”；再對癥下藥，針對性地培養(yǎng)學(xué)生的考官思維，切實提高學(xué)生的閱讀“軟實力”。跟著我學(xué)習，你會發(fā)現(xiàn)，閱讀6.5可能只是起點而已，7+，8+，甚至9分滿分，也可以手到擒來。?劍橋中/高級語法：語法是樹，單詞是葉，可以相互成就。對于語法，在中國的同學(xué)們從小學(xué)到大，其實知道的很多，但是真正會用、用的對的同學(xué)卻不多。我的理念是: 在語境中完成對語法的理解，在聽、說、讀、寫中掌握語法的運用，讓語法在考試中變成一種英式思維慣性的自然表達！【教學(xué)理念】致力于研究“西學(xué)中用”的融合式教學(xué)方法，把學(xué)習英語的過程變成應(yīng)用英語的過程，幫助不同程度的學(xué)生夯實語言基礎(chǔ)，快速掌握運用英語的方法和技巧，在雅思備考中厚積薄發(fā)，一舉成功！ -
楊燦聯(lián)系我
成人/商務(wù)英語
- 舉一反三
- 因材施教
- 深入淺出
【背景&經(jīng)歷】英語專業(yè)出身，擁有碩士學(xué)位證書，英語專業(yè)八級證書，高級英語教師資格證書等。讀研期間在導(dǎo)師的指點下，多次從事文學(xué)翻譯工作，曾與高校教授共同翻譯文學(xué)作品，擁有扎實的語言功底。畢業(yè)之后從事教育領(lǐng)域工作已達九年，專業(yè)、敬業(yè)與樂業(yè)，一直以愛與尊重為教育出發(fā)點，秉承以學(xué)生為中心的“啟發(fā)式教學(xué)理念”，善于與不同性格的學(xué)生進行溝通，尊重并能巧妙借助學(xué)生的個性，挖掘?qū)W生潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和自信心，曾多次榮膺“明星教師”稱號。【主授課程】閱讀：閱讀以學(xué)術(shù)類文章居多，龐大的學(xué)術(shù)生詞量是每個學(xué)生順利閱讀的攔路虎，首先我會給學(xué)生提供閱讀相關(guān)詞匯并嚴格要求學(xué)生完成每日背誦量；其次，我會把閱讀的每種題型用通俗易懂的方式讓學(xué)生加以吸收，配以適量的練習達到強化鞏固的效果。練習的設(shè)置以質(zhì)為先，后增以量，真正讓學(xué)生掌握閱讀的能力，這樣不僅可以滿足學(xué)生考試需求，也可以為他們在國外的學(xué)習打下扎實的語言功底；第三，閱讀文章冗長，而考試時間緊張，無論從高效審題方面，還是選項分析方面，我都會給學(xué)生提供相應(yīng)的技巧，從而提高學(xué)生的做題效率，幫助學(xué)生早日達成目標分數(shù)。?詞匯：詞匯猶如構(gòu)成高樓大廈的每一塊磚，磚的量決定了大廈的高度。而大多數(shù)學(xué)生面對詞匯學(xué)習有諸多苦衷：“背了就忘”、“背起來太枯燥”、“易混淆”“發(fā)音不準”“會背不會用”等等。我會根據(jù)不同階段的學(xué)生，相應(yīng)提供詞根詞綴記憶法、意群聯(lián)想記憶法與艾斯浩賓科學(xué)記憶法等詞匯學(xué)習法，幫助學(xué)生多維度提高詞匯學(xué)習的質(zhì)量和數(shù)量。另外，因為聽說讀寫四科對詞匯的要求不同，我也會根據(jù)各科考試需要，讓學(xué)生分類學(xué)習，有的放矢，在有限的學(xué)習時間內(nèi)提高學(xué)習效率。?語法：如果詞匯是高樓大廈的每一塊磚，那么語法就是形成大廈框架的一道道鋼筋，決定著大廈的安全性。但常年來語法的學(xué)習同樣深受學(xué)子們詬病：“學(xué)起來很無聊”“分不清句子主干枝葉”“各種從句混淆”“寫作時只會寫簡單句”等等。在語法的授課中，我會弱化學(xué)生望而生畏的語法術(shù)語，而是借用與四科考試相關(guān)聯(lián)的大量語境，讓學(xué)生去體會各種句式的地道運用，并結(jié)合學(xué)生以往常用的低分表達，讓學(xué)生嘗試改用所學(xué)句式，在這個學(xué)習過程中，學(xué)生不僅能夠潛移默化的學(xué)到語法知識，同時也從練習中感受到了合理運用語法之后句子表達力自然提高的喜悅。【教學(xué)理念】Without love, there is no education.沒有愛，就沒有教育。為師者首先要有強大的愛心和耐心，同時結(jié)合“不憤不啟，不悱不發(fā)”的啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的享受者和受益者。 -
王榮磊聯(lián)系我
- 風趣幽默
- 因材施教
【背景&經(jīng)歷】英語科班出身，英語專業(yè)八級，ETS官方認證教師，從事出國英語培訓(xùn)6年以上，被學(xué)生常貼標簽為“行走的題庫”，“閱讀無痛分手大師”。崇尚務(wù)實的教學(xué)原則，將考試中覆蓋到的知識點進一步提煉再提煉，讓學(xué)生少記規(guī)則，多學(xué)方法，以幫助學(xué)生舉一反三，在考試中能夠更加靈活地運用自己學(xué)到的知識。【主授課程】閱讀：“高效的技巧派”，閱讀是技巧性很強的一門，通過“漸進式閱讀法”，把題型切分，讓學(xué)生根據(jù)自己的程度，選擇性閱讀得分；通過互助式定位法，通過分析題型之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)快速定位，沖擊高分題型。課堂中主要運用“框架法讀句子”迅速搞定長難句；“層次法讀段落”來快速切分段落的信息層，有效避免學(xué)生因找不到定位詞而無法解題的尷尬，幫助學(xué)生盡量避免生單詞帶來的影響；“邏輯關(guān)聯(lián)法”準確預(yù)測考點，做到文章能看懂，題目能做對。?劍橋語法課程：通過音節(jié)切分法和拼讀法使學(xué)生快速掌握單詞的正確讀音和正確拼寫方式，實現(xiàn)“看到即會讀，聽到即會寫”，為口語和聽力課程的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。語法課程，弱化語法里各類術(shù)語的概念，將重點轉(zhuǎn)移到“形”上面；做到利用語法知識，能夠快速地拆解并理解長難句，并能根據(jù)句子主干信息快速地進行擴展，做到反向輸出，為閱讀和寫作進行鋪墊。?劍橋中/高級詞匯：打破常規(guī)單詞的背誦方式，不再拘泥于記住拼寫和中文含義，更重要是對單詞的來源，背后的故事進行深入理解，真正掌握單詞，讓學(xué)生能夠精準運用這些單詞，拒絕看到單詞眼熟卻不知道意思，或者背了好幾萬的單詞，想說想寫卻無從開口，無從下筆。?【教學(xué)理念】?作為一名喜歡用數(shù)據(jù)說話的英語老師，堅信英語教學(xué)是一門科學(xué)，用數(shù)據(jù)去呈現(xiàn)高頻考點，解析易錯考點，使學(xué)生在學(xué)習時事半功倍。靈活地授課方式，風趣幽默的課堂氛圍，高效地調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極參與其中；教書同時不忘育人，幫助學(xué)生樹立積極向上的人生觀價值觀。 -
潘翠翠聯(lián)系我
- 聲情并茂
- 輕松幽默
- 寓教于樂
【背景&經(jīng)歷】山東師范大學(xué)英語口譯專業(yè)研究生。英語專業(yè)科班出身，擅長語法與寫作，語法基礎(chǔ)扎實，能夠根據(jù)學(xué)生特征，轉(zhuǎn)換教學(xué)策略及風格。曾獲得國家人事部（CATTI）二級口譯證書，英語專業(yè)八級證書，劍橋商務(wù)英語（BEC）高級證書, 歷經(jīng)雅思、托福考試，均以高分通過。曾經(jīng)翻譯出版TED系列叢書《你為什么招蚊子咬》、《助推》等書籍，多次擔任大會口譯員。【主授課程】聽力：語言的學(xué)習重點在于多感官結(jié)合的學(xué)習方法，聽說讀寫不分家。對于大部分同學(xué)在進行聽力練習時遇到的聽不懂、跟不上、讀不完、不會寫等等問題，從源頭出發(fā)，解決問題。課堂中我會很注重學(xué)生對詞匯的發(fā)音，以及學(xué)習過程中的精聽跟讀練習，無論什么樣的基礎(chǔ)，我們都可以找到方法,逆流而上。自信心以及學(xué)習動力在這個過程中尤為重要。調(diào)整心態(tài)，積極備考，相信你也能成功！?寫作：語法精講為學(xué)生掃平通往高分障礙；批判性思維教學(xué)生快速破題；素材靈活運用讓寫作不再成為學(xué)生的攔路虎。善于從日常生活中的例子縷清寫作邏輯，從邏輯和語言兩個維度提升學(xué)生的寫作能力。?劍橋初/中/高級語法：趣味語法教學(xué)，結(jié)合口語和寫作，讓學(xué)生在課堂游戲中潛移默化地接受精準的語法知識，讓語法學(xué)習不再枯燥，為以后的留學(xué)考試打下堅實的結(jié)構(gòu)框架，讓學(xué)生不再為語法學(xué)習而頭疼。【教學(xué)理念】讓語法和寫作不再枯燥，讓學(xué)生在趣味中學(xué)到知識。在教學(xué)過程中，善于激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，讓學(xué)生在準備考試的同時，英語水平有實質(zhì)性提高。另外，針對不同的學(xué)生，制定符合學(xué)生水平的學(xué)習計劃，讓學(xué)生在課堂中掌握語言能力，提高做題技巧。 -
蓋玥聯(lián)系我
- 深入淺出
- 舉一反三
- 因材施教
【背景&經(jīng)歷】英語專業(yè)科班出身，英語專業(yè)八級，BEC高級，喜歡教學(xué)的我畢業(yè)后一直從事相關(guān)工作，曾獲得濟南市歷下區(qū)學(xué)校英語德育教學(xué)論文獎項。【主授課程】聽力: 在考試中，聽力的提高需要詞匯、發(fā)音和模仿等能力的綜合提高，聽起來有點復(fù)雜，但并非不能實現(xiàn)。我的學(xué)生中有原本5.5分水平到7分的突破。使用高效、正確的學(xué)習方法再加上老師的引導(dǎo)，聽力可以實現(xiàn)提升。?劍橋中/高級語法: 語言類的考試當然少不了組成語言的基石和規(guī)則。提到語法學(xué)習也許大家覺得枯燥無味，但是通過課上組織互動游戲，聯(lián)系時事等，語法的學(xué)習不再那么枯燥無聊。更重要的是，挖掘基礎(chǔ)語法點與考試的聯(lián)系，在考題中完成對語法點的練習。?劍橋商務(wù)英語: 作為專業(yè)領(lǐng)悟中的英語運用，課上話題會更加偏重商務(wù)話題的討論。通過當堂英文討論和課后作業(yè)，幫助大家掌握知識重點。【教學(xué)理念】英語并非像語文數(shù)學(xué)，或者大家在學(xué)校接受的任何一門“知識類”的，英語是完全不同的，屬于“技能類”。所以我會特別注重學(xué)生的練習與運用能力。課堂上的諸多設(shè)計比如話題討論，場景聽力等，都是圍繞在應(yīng)用上。 -
馬小敏聯(lián)系我
- 舉一反三
- 輕松幽默
- 寓教于樂
【背景經(jīng)歷】雙語播音專業(yè)出身，有敏銳的語言洞察力，教學(xué)足跡涉及泰國和英國。英國諾丁漢大學(xué)TCSOL專業(yè)研究生，擁有豐富的國外生活經(jīng)歷，為學(xué)生提供更廣闊的開放式思維，尤其在口語中表現(xiàn)突出，能更好的讓學(xué)生利用到學(xué)習和考試中。授課方式多以交際語言教學(xué)法為主，用語言去學(xué)和學(xué)會用語言為目標，以學(xué)生為中心真正提高語言知識和能力的運用。亦師亦友，深受學(xué)生喜愛。【主授科目】聽力：雅思聽力是一門具有很強技巧性的考試內(nèi)容，它包含的四種考試大題型都存在相同和不同的答題技巧，這占了比分的一部分，在課堂中也會被不斷提及，不斷的重復(fù)練習永遠是有用的學(xué)習方法，技巧變成熟練運用技巧是需要練習各種題目的。而獲得高分的關(guān)鍵除了學(xué)習技巧就是詞匯的掌握，考點詞的同義替換是雅思聽力的核心考點。在雅思聽力課堂中除了技巧的學(xué)習和練習，剩下的就是詞匯的進一步掌握，詞匯需要不斷積累和擴展，在老師的帶領(lǐng)下將詞匯類化會更好的進行詞匯整合，通過詞匯的累積和技巧的熟練，聽力分數(shù)便會大幅提升。劍橋初/中/高級詞匯：很多學(xué)生對單詞和語法感覺很頭疼，其實背單詞也可以很簡單和形象。課程會教授如何給單詞歸類記憶和形象記憶。擅長通過讀音、構(gòu)詞法幫助學(xué)生理解并掌握單詞，尤其擅長構(gòu)詞法，對前綴、后綴有自己獨特的見解，在授課過程中對閱讀同義替換詞也會對學(xué)生循序漸進地進行指導(dǎo)。【教學(xué)理念】三人行必有我?guī)?/div>熱門發(fā)布
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