【執(zhí)教課程】雅思閱讀【資歷簡介】畢業(yè)于南京師范大學英語翻譯專業(yè)英語專業(yè)八級，雅思*閱讀9分，聽力8.5分。Work & Travel 項目短期赴美。有一定的德語基礎(chǔ)，可以在課堂上融會貫通，增強課堂趣味性。把和學生的相處也看成是自己的成長，一起學習，一起進步。【英語心得】作為外國語學院極少數(shù)的男生之一，大的心得就是性別并不是阻礙一個人學好語言的障礙。文科學習必然會有大量記憶和背誦的內(nèi)容，因此培養(yǎng)起對這門的興趣就顯得尤為重要。翻譯和文學專業(yè)是一個容易出雅痞的地方，修養(yǎng)以一種不羈的方式開枝散葉，大概就是語言浪漫的地方。于我而言，雅思不僅僅是一場語言測試，它同時意味著對陌生環(huán)境的探索和對自我潛力的發(fā)覺-熟悉相應(yīng)的文化背景，不斷釋放自我潛能，把思維方式的切換變成一種熟稔于心的游戲，整個過程會是一個痛但更快樂的過程。而我和同學們所做的，就是在這個過程里面熟悉它的規(guī)則，做到勝者為王。語音可以練習，詞匯閱讀可以鞏固，我仍想說那句老話-熟能生巧。

【執(zhí)教課程】雅思寫作 雅思預備段【資歷介紹】于英國約克大學就讀TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages) 并取得碩士學位。通過英語專業(yè)八級、雅思聽力單科8分，寫作7分。在留學生涯中，獨自一人游歷歐洲，了解各國文化。善于利用任何有利于學生提高英語能力的教學材料進行教學，提高學生的雅思*。【英語心得】在英語學習中，“急于求成”是不可取的。學習英語是一個慢慢學習與積累的過程。老師所能做的，是激發(fā)學生學習的興趣，以及教授學習的方法和技巧，而后續(xù)學生自己的鞏固以及練習工作是提高*中必不可少的一步。 “Practice makes perfect”, 只有不斷運用老師教授的方法進行不斷地練習鞏固，才能取得收獲。攀上高峰，才能采得仙藥，深入海底，才能覓得麗珠。只要擁有不輕易放棄的精神與毅力，就一定能取得理想的*。最后，送給大家一段很喜歡的演員陳道明說過的話，“山上的人不要瞧不起山下的人，因為終有一天他們會上山取代你。上山的人也不要瞧不起下山的人，因為他風光時你還在山下。” “不慌不忙，不驕不躁”，是學習英語的方法，也是做人的道理。

【執(zhí)教】會計課程 SAT GMAT GRE等數(shù)學課程 雅思助教課 雅思預備段聽說 雅思聽力【資歷簡介】畢業(yè)于英國商學院前五名的倫敦城市大學卡斯商學院量（化交易與金融專業(yè)）并取得碩士學位，本科就讀于利物浦大學并獲得了英國一等學士學位。在校曾作為學生大使，負責學校開放日以及學校的宣傳招新工作。曾擔任利物浦大學學生助理，對新生進行功課的一對一輔導。雅思聽力8.5分，閱讀8.5分，口語7分；GMAT、CFA、FRM考試方面經(jīng)驗豐富，并能把考試經(jīng)驗以及對西方國家文化的見解和認識融入到英語教學中。【英語心得】英語的學習重要性的在于積累，而積累的動力是對英語學習的熱情。所以我一直提倡從生活中點點滴滴去尋找素材，積累素材，活學活用。并且從自己的興趣出發(fā)，可能是英美劇，可能是英文歌，哪里都可以成為學習英語的平臺。建立了對英語的熱情，和日常的積累，對雅思的學習可能事半功倍。老師在幫助提升學生英語水平的同時，傳授給學生應(yīng)試技巧，以及通過模擬考試的環(huán)境，幫助學生營造一個考試的平常心，讓學生得以把平時所學所積累都能展現(xiàn)給考官，幫助學生順利通過考試。

【執(zhí)教】雅思聽力 雅思閱讀 雅思預備段 托福預備段【資力簡介】畢業(yè)于英國約克大學并取得Tesol碩士學位，本科畢業(yè)于南京師范大學教師教育學院 英語教育專業(yè)。精通國內(nèi)外各項外語類考試，雅思閱讀滿分9分，并獲得劍橋商務(wù)英語高級證書、專業(yè)八級證書、上海市口譯證書。在首屆亞洲青年奧運會中，擔任陪同翻譯。對英語教育與學習有著自己獨特的心得與方法，善于啟發(fā)學生，強調(diào)英語的實際運用。【英語心得】興趣是好的老師，語言習得不外乎如此。興趣如何培養(yǎng)，一部電影，一名偶像，一本書，都可以成為興趣的挖掘者。因此，在學習英語的過程中，要做個有心人，課堂課外皆英語，注意積累，培養(yǎng)語感，保持好語言輸入和輸出的平衡，烤鴨只是‘A piece of cake’！

【執(zhí)教】雅思聽力 雅思預備段 托福預備段【資歷簡介】雅思聽力9分，從事英語教育行業(yè)多年。注重在課堂上激發(fā)學生英語學習興趣。善于通過詞義辨析，拓展，詞根等方法，同時結(jié)合雅思各個單項講解雅思詞匯，并幫助學生理解，記憶和應(yīng)用。讓學生在雅思各項中都打下堅實的詞匯基礎(chǔ)，能學以致用。【英語心得】羅馬不是一天建成的，英語學習也是一樣。特別在詞匯方面，許多人急于求成，追求量而忽略了質(zhì)。許多中國學生有個通病，一味把單詞書從頭背到尾，知道中英文對應(yīng)的意思，卻不注意這些詞匯的用法及近義詞辨析。這樣的學生往往比較容易在聽力和閱讀這兩項輸入項上獲得較好的分數(shù)，而在寫作和口語輸出項上的分數(shù)差強人意。這很大程度上是由于詞匯和語法理解不透徹，用法不準確造成的。在聽力方面，詞匯量是基礎(chǔ)，但阻礙學生取得理想*的卻不僅僅是詞匯，還有連讀，拼寫錯誤，各個國家口音等因素。要在聽力項取得滿意的分數(shù)，‘一口吃成個大胖子’是不現(xiàn)實的，這是一個需要堅持的‘磨耳朵’的過程。正確的方法加上勤奮的練習，才能達到理想的分數(shù)。作文是很多中國學生的老大難問題，面對滿滿學術(shù)范的雅思作文題，學生們開始抓耳撓腮，轉(zhuǎn)而開始背死記硬背所謂的模板。然而在雅思考場上，這是行不通的。只有建立的正確的邏輯思維和保證用詞，句法的準確性，才能征服作文這個老大難問題。

【執(zhí)教課程】雅思閱讀；雅思寫作；預備段語法、詞匯、AEAS詞匯、閱讀【資歷介紹】，高級教師資格證，國內(nèi)知名高校特聘講師，知名留學機構(gòu)任教多年，并且曾赴美英大學進行學術(shù)交流，對各國語言文化習慣也十分了解。Cindy老師幽默風趣的教學風格，以及注重應(yīng)試技巧和知識技能同時培養(yǎng)的教學方式一直廣受家長和學生的好評，她所教的閱讀高分學員更是不勝枚舉。【英語心得】作為一名教學經(jīng)驗豐富的英語老師，我在實際教學過程當中注重的并不只是老師能教給學生多少內(nèi)容，而是更多地看重學生在學習過程當中真正能吸收進去多少知識。就我自己的個人學習經(jīng)歷而言，英語學習尤其是閱讀這個版塊，是需要花費大量的時間和精力去累積詞匯和閱讀量的。很多同學其實平時這一塊也花了不少時間，但是效果卻差強人意，主要原因就是因為方法的不得當。大部分學生背誦單詞的時候還是只停留在表面，甚至可以說只是簡單學會拼讀而已，但是我們都知道，同一個英文單詞它可能會有好多種意思，中文意思相同的單詞在英語里面可能用法也會大不相同，所以僅僅只是學會拼讀單詞，簡單記一下中文意思是遠遠不夠的。所以左老師在這邊給大家提出一些小建議，就是在平時學習的過程中一定要學會參考本土的英語文章，結(jié)合具體情境去理解和吃透每一個單詞，背誦過程當中也一定要注意復習，重要的一點就是在背單詞這件事情上，頻率高要遠比時間長更有效。